Konya'da İz Peşinde kaynak kitap olarak seçildiğinde içeriğin “sınıf içi çalışma” ve “ev ödevi” olarak dengelenerek uygulanmasını tavsiye ediyoruz. Çocuklar kitabın metin kısmını okuyarak içerisindeki aktiviteleri tamamladıkça bir yandan 5 harfli bir şifreyi çözüyor olacaklar. Dolayısıyla örneğin ilk şifreye ait olan metin ve etkinlikleri sınıfta tamamladıktan sonra öğrenciden ikinci şifre kısmını evde tamamlaması istenebilir.
Kitabın ismine bakılınca sadece Konya bölgesi üzerine odaklanan bir kitap gibi görünse de yazarın kullandığı metodolojide bölgeler birer araçtır. Yukarıda da belirttiğimiz gibi, kitabın amacı şehrin tarihçesinden kısa bir kesit verirken, aslında kültürel mirasın değerini ve hassasiyetini “konservasyon” temalı oyunlarla, çocukların duygu dünyalarında içselleştirmektir.
*Sisymbrium şimdi mutfaklarımızda var mı? Varsa nasıl kullanılıyor?
Pek yok, sadece bazı araştırmacı şefler ve mutfak meraklıları çeşitli denemeler yapıyor. Genellikle etin yanına kavurarak veya haşlayarak kullanıyorlar. Tadı hardal gibi çok keskin ve acı olduğu için mutfaklarda çok yaygınlaşması zor görünüyor.
*Peki bugün tıpta kullanılıyor mu? Kullanılıyorsa ne işe yarıyor?
Evet, genellikle solunum yolları hastalıkları için kullanılıyor. Bazı pastil ve öksürük şuruplarının içinde sisymbrium bulunuyor.
*Başka böyle hem mutakta, hem tıpta kullanılan bitkiler biliyor musun?
Adaçayı, kekik, nane, rezene, zencefil , ıhlamur ve zerdeçal bunlardan yalnızca bazıları.
Halk arasında daha çok “restorasyon” olarak bilinen ve “kültürel mirasın doktorluğu” olarak tanımlayabileceğimiz konservasyon bilimi disiplinler arası yapısıyla çok zengin bir oyunlaştırma imkanı sunuyor. Tarih, sanat tarihi, görsel sanatlar ve kimyayı bir araya getiren bu bilim dalı çocuklar için rengarenk bir dünya barındırıyor. Ayrıca çocuklar bu alanda çalışan uzmanların yaptıkları zorlu, hassas ve kutsal işe bir kez tanık olup eserlerin ne kadar hassas olduğunu içselleştirince, kalplerinde kültürel mirası koruma duygusu kaçınılmaz bir şekilde uyanmaya başlıyor.
9000-9100 → Çatalhöyük’ün yaşı
376 → O günden bugüne var olmuş toplam nesil sayısı
1150 → Çatalhöyük’teki kesintisiz yerleşim süresi
18 → Toplam Neolitik tabaka sayısı
5000-6000 → Toplam nüfus
5-10 → Her evde yaşayan insan sayısı
2012 → Çatalhöyük’ün UNESCO listesine girdiği zaman
15 bin → Yıllık toplam yerli ve yabancı turist sayısı
Kitap okunmadan önce öğretmenlerimizle bir araya gelerek kitabın uygulanmasına dair kısa bir öğretmen eğitimi uyguluyoruz. Bu eğitim esnasında öğrencilerin hazır bulunuşluklarına dair detaylı bilgi ediniyoruz. Buna göre, duruma göre ya kitabın okunmasından hemen önce ya da atölyeli seçenek tercih edildiyse (bkz. Soru 6) atölye uygulanmadan önce çocukları konuya hazırlayıcı kısa videolar, görseller, dijital oyunlar ve malzeme bilimine yönelik deney önerileri paylaşıyoruz.
Kitabın tamamlanmasını takiben “Kültür Dedektifleri İz Peşinde” atölyesinin uygulanmasını tavsiye ediyoruz. Atölyede yaptığımız disiplinler arası uygulamalar kitabın kazanımlarını derinleştirip öğrenmeyi kalıcı kılıyor. Atölye ile ilgili detaylı bilgi için tıklayınız.